"Todo niño,niña y adolescente debe crecer adquiriendo nuevos aprendizajes.
En esta meta trabajamos día a día"
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FUNDAMENTOS
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Fundamentalmente enfocamos nuestra tarea en todas aquellas personas con discapacidad que tienen trastornos en la comunicación, en la percepción o en la afectividad y no pueden incorporar conocimientos y aprendizajes sin un encuadre terapéutico. Trabajamos mediante una perspectiva de inclusión social propiciando el máximo despliegue posible de las capacidades de cada concurrente, en el marco de una integración familiar que propicie y se comprometa a la mejor calidad de vida del paciente y su grupo de contención cercana. Damos vital importancia a la búsqueda de autonomía y autovalimiento, para así establecer las bases de un proyecto de vida adulto.
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Desde la perspectiva educativa promovemos el acceso a nuevos conocimientos principalmente orientados a una mayor autonomía del concurrente, a partir de la adquisición de nuevos recursos o con la valorización de los que ya dispone.
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Y desde la perspectiva terapéutica brindaremos las condiciones propicias para el desarrollo personal del asistido, a partir de un abordaje acorde a las necesidades de cada caso singular.
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Marenas toma como propios los principios de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es decir: la participación e inclusión plena, la no discriminación, el respeto a la dignidad, a la autonomía individual y a la libertad para tomar decisiones de las personas con discapacidad.
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OBJETIVOS
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Trabajar a partir de la singularidad de cada niño,niña o adolescente en conjunto con su familia, y haciendo hincapié en un trabajo sobre la comunidad misma.
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Fortalecer a la comunidad del Municipio de Moreno, y Municipios vecinos, mediante la creación de una institución abierta, que les permita intercambiar e interactuar con personas con discapacidad.
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Promover la integración del sujeto a su medio social, estableciendo vínculos de intercambio y participación con la familia, y la comunidad en la que está inserta la institución.
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Brindar la posibilidad que niños y adolescentes se incluyan en grupos de pertenencia donde puedan compartir experiencias recreativas y socializadoras, fuera del núcleo familiar.
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Orientar a la familia del concurrente, a fin de acompañarlo en su proceso de crecimiento, desarrollo e integración social.
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Establecer vínculos con distintas instituciones sociales intermedias favoreciendo el establecimiento de redes comunitarias.
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Integrar las metodologías que aportan las especialidades educativas y terapeuticas para favorecer la calidad de vida de nuestros concurrentes y su máxima autonomía posible.